Закладываем "фундамент" для полноценного развития.
Нейропсихологическая профилактика и коррекция трудностей обучения.

Возраст: 1 года - 17 лет
Продолжительность: 50 минут
Количество занятий: определяется достижением желаемого результата.
Регулярность: 1-2 раза в неделю
Стоимость: 3850 руб. за занятие по абонементу

Детский нейропсихолог
у МЦК ЗИЛ

Написать в Telegram Написать в МАХ

О занятии с нейропсихологом:

Работа специалиста

Нейропсихолог оценивает мозговые механизмы, которые обеспечивают работу всех психических функций - внимание, восприятие, память, мышление, речь.
Нейропсихолог – это не врач, а специалист в области психологии.

Индивидуальный подход

План работы составляется индивидуально для каждого ребёнка. Он может включать не только коррекционный курс, а также рекомендации по посещению спортивных секций и развивающих занятий, по режиму дня, консультацию детского, семейного психолога и т.д.

Кто может порекомендовать?

Воспитатели и учителя, неврологи и другие врачи, смежные специалисты, работающие с ребёнком, например, логопеды, тренеры, репетиторы. Сами родители могут внимательно отнестись к тревожным «звоночкам» и своевременно записать ребёнка к нейропсихологу.

Состав занятий

В курс нейрокоррекционных занятий входят:

двигательные,
когнитивные,
игровые,
психологические упражнения,
обратная связь родителям и домашнее задание для закрепления успеха.

Принципы нейрокоррекции:

поиск причины, а не симптома;
системность;
опора на сильные стороны ребёнка и его индивидуально-личностные особенности;
постепенность «от простого к сложному»;
комплексное воздействие на несколько познавательных процессов;
комфортная атмосфера через контакт с ребёнком;
регулярность по индивидуальному плану;
мониторинг прогресса до достижения устойчивого результата.

Смысл занятий

Переструктурирование нарушенных функций мозга и создание компенсирующих средств для того, чтобы ребёнок мог в дальнейшем самостоятельно обучаться и контролировать своё поведение.

Успешность деятельности человека определяется тем, насколько хорошо у него развит головной мозг

Александр Романович Лурия

основатель нейропсихологии

С какими жалобами к нам приходят:

Ребенку поставили диагнозы РАС, СДВГ, ЗПРР, ЗРР, ЗПР, алалия и др. Нейропсихолог не ставит диагноз, а помогает скорректировать трудности.

В школе тяжело дается письмо.
Частый запрос от родителей школьников. От этого можно уберечь ещё в дошкольном возрасте, если отслеживать, что все психические функции развиваются гармонично.

Плохо понимает обращенную речь, как будто не слышит, отвечает невпопад или молчит (малыш).

Ребенок неуклюжий, с плохо развитой моторикой

Домашние задания выполняет с регулярными скандалами

Ребёнок быстро забывает изученный материал, не понимает объяснений

У ребенка плохая память, плохо учит стихи, не может пересказать прочитанную сказку или ответить на вопросы (с 4 лет)

Трудно даётся обучение чтение.
Репетитор не смог помочь, да и учитель в школе отмечает, что скорость и качество чтения не улучшаются.

Задержка речевого развития или ребенок не говорит. Уровень развития речи не соответствует возрастной норме.

Говорит, что в школе неинтересно.

Не рисует. Не любит и не получается.

В школе не пишет классные работы

Ошибается или плохо ориентируется в оформлении тетрадей: сколько клеточек сверху, слева, отступы и т.д.

Очень плохой почерк, несмотря на постоянные тренировки и работу в прописях.

При наличии гипоксии, асфиксии, родовой травмы и др. особенностей во время беременности и родов

Тяжело дается изучение математики. Считает только на пальцах по единице.

ДЗ делает очень долго, приходится повторно объяснять материал.

Ребёнок расторможенный и гиперактивный

Невнимательный

Навязчивые движения, тики

Ребенок левша

Не может усидеть на месте во время занятий (с 4-5 лет)

Ребенок вялый, гипотоничный, астеничный

Делает много "глупых" ошибок в тетрадях.

Быстрая утомляемость, высокая отвлекаемость

Яркие истерики

Не успевает за темпом работы в классе

Движение языка во время письма

Импульсивность

К занятиям можно приступить после прохождения нейропсихологической диагностики (у нас или в другом месте)

Отличия существенные, эти специалисты друг друга не заменяют, а дополняют.

Общее: оба специалиста являются психологами, а не врачами; работают непосредственно с детьми, и в процессе занятий с ребенком взаимодействуют с родителями, консультируя по разным вопросам развития.

Отличия

У нейропсихолога базовое образование – клиническая/медицинская/специальная психология, дополнительное образование – по нейропсихологии; у детского психолога базовое образование – психологическое, дополнительное – по детской психологии/консультированию/психотерапии; к детскому нейропсихологу эффективнее обратиться в более раннем возрасте – дошкольном, так как нарушения гораздо легче скомпенсировать на ранних этапах, а к детскому психологу — в любом.
Детский психолог работает с эмоционально-личностной сферой ребенка, детско-родительскими отношениями, помогает при стрессе, возрастных кризисах и в вопросах воспитания, помогает скорректировать поведение и развить коммуникативные навыки, преодолеть страхи и справиться с тревожностью, агрессией.

Нейропсихолог занимается диагностикой, профилактикой и коррекцией нарушений развития.

Помогает родителям в психическом развитии ребенка, что является базой для обучения, учебной деятельности, поведения и адаптации.
Изучает механизмы взаимосвязи между работой мозга и формированием психических функций – восприятия, памяти, внимания, мышления, речи, а также моторики, контроля поведения и эмоций.
В основе работы нейропсихолога лежит поиск компонентов функций, которые недостаточно сформированы или сформированы дефицитарно.

На основе анализа нейропсихолог составляет индивидуальную программу коррекции, которая помогает развить слабые стороны, опираясь на сильные. Важно, что нейропсихолог не ставит диагноз, он предполагает механизм нарушений или трудностей ребенка. Часто сотрудничает с педагогами, логопедами, дефектологами, детскими психологами, неврологами, педиатрами и др. врачами. Проводит занятия с детьми, у которых выявлены следующие нарушения – задержка психического развития, алалия, апраксия, дислексия, дисграфия, дизартрия, СДВГ, РАС и др.

К нейропсихологу можно обратиться, когда нет жалоб и явных трудностей, а есть желание у родителей понять, соответствует ли развитие ребенка его возрасту, узнать уровень готовности к школе, на что обратить внимание в развитии сейчас. Ведь мозг формируется последовательно и его структуры имеют определенные чувствительные (сензитивные) периоды развития, когда они созревают.

Нейропсихолог помогает выявить риски развития и предложить меры профилактики, чтобы помочь семье избежать проблем в будущем, а ребенку чувствовать себя успешным.

Разнообразные занятия, где мы используем современные пособия и материалы, а также игровые техники и индивидуальный подход к ребёнку, его родителям.

Заполни форму на сайте и получи скидку на индивидуальное занятие.

С условиями акции вы можете ознакомиться на странице Акции

Отзывы родителей

Ходим в данный Центр давно. Первый раз, еще посещая садик, потом подтянуться к школе.
Занимаемся с нейропсихологом Юлианной, логопедом Натальей — девушки замечательные!
Результат есть, наш школьный учитель видит положительную динамику, усидчивость, внимательность ребенка, оценки подтянули по русскому языку.
Спасибо большое за вашу работу. Все от души и с трепетом.
Это важно, потому что специалистов сейчас много, стоимость примерно одинаковая (немалая), а вот результат имеется не от многих. И хочется, чтобы была польза, а не выкинутые деньги и время.

Катерина
Небольшой по площади, но огромный по потенциалу предлагаемых занятий и развивашек. Великолепный педагогический состав со своими отработанными программами. Очень душевно, с любовью к детям. Нейрогимнастика, развивашки для малышей, логопед для запуска речи или коррекции речи уже для старших детей. Логопед Дарья и нейропсихолог Юлиана — супер.

Drama Queen
Моя дочь прошла курс у нейропсихолога Марии, результаты впечатляют!
Пришли к Марии по рекомендации, теперь и я рекомендую Марию всем. Помимо того, что она грамотный профессионал, она еще и невероятно эмпатичная, чувствует ребенка, имеет индивидуальный подход. Дочка у меня довольно закрыта к новым людям, но к Марии прониклась в первой встречи на диагностике.

Мария
Больше года ребенок занимался с нейропсихологом Марией. Впечатления только положительные, контакт с ребенком налажен очень быстро, заниматься ходила с удовольствием! Спасибо!

Тамар Рубан
Моя дочка занималась около полугода у нейропсихолога Марии. Впечатления только положительные. Иногда мы не замечаем плавные изменения в навыках и поведении ребенка, поэтому очень показательно проведение тестирования в начале курса занятий и после него, сразу видишь слабые и сильные стороны своего ребенка, что подтянули и с чем еще стоит поработать.
Моя дочь с удовольствием ходила на занятия, они всегда проходили в благожелательной атмосфере, а после каждого занятия мной была получена обратная связь.
Общие впечатления от центра и, конечно, Марии позитивные. К школьному возрасту планируем показаться и подтянуть проблемные места. Удачи!

Мария
Отличный центр! Огромное спасибо нейропсихологу Марии. В результате работы ребенок стал более усидчив, сосредоточен, внимательнее, стало легче учиться в школе. Сын всегда с радостью бежал на занятия и даже был расстроен, что наш курс обучения подошел к концу.

Ирина Черкашина
Посещали занятия Нейропсихолога Марии. Сыну — 8лет. На занятия ходил с удовольствием. И, самое главное, от них был результат. Ребенок стал более внимательным, получалось сосредоточиться и после выполнения задания проверить себя. До этого с этим были сложности. Так что рекомендую.

Анастасия С.
Моим детям нравятся занятия. Ходят с удовольствием. Благодаря Марии Савчук и Наталье Токаревой. Спасибо вам!

Римма Хайрова
Прекрасный центр и специалисты! Дети занимались с логопедом и нейропсихологом. Видимый результат, и дети всегда бежали на занятия с удовольствием. Спасибо вам за труд, терпение, человеческое тепло и профессионализм!

Екатерина
Мой ученик ходит на занятия в данный центр. За несколько месяцев я увидела большой прогресс! Спасибо вам за сотрудничество!

Анастасия
Выражаем благодарность нейропсихологу Юлиане! Быстро нашла подход к ребенку, легко и спокойно умеет подстраиваться под малыша, создавая уютную атмосферу во время занятий. Самое главное, по итогу курса виден результат работы! Спасибо!

Алина
Занимались несколько месяцев с Юлианой. Ребенку было 1.11 на момент начала занятий. Общий язык нашли быстро, хотя ребенок обычно всех новых людей воспринимает остро. С 3 занятия уже готов был обниматься и заниматься без мамы. Позитивные изменения в умелках были + увереннее начал чувствовать себя в новых местах.
Пришлось сменить центр из-за переезда. Сейчас адаптируемся намного дольше и с истериками, которых не было в Источнике.

Ирина К.
Замечательное место, Источник новых знаний. Мой сын занимался с нейропсихологом ,лианой на протяжении 3 месяцев. Остались только положительные впечатления, спасибо!

Екатерина Бердеу
Проверенный всеми нашими детьми центр. Занимаемся давно, каждый раз получаем обратную связь и результат на лицо. Дети ходили к нейропсихологу Анне, занимались творчеством и развитием с Ольгой, шахматами с Сергеем Сергеевичем и с психологом Евгенией.
Мы всех сотрудников любим — вы одна команда. И мы видим вашу искреннюю помощь и участие.
Спасибо вам большое! Желаем вам приятной работы и развития!

Величко Мария
Выражаю огромную благодарность центру. И всем сотрудникам. За очень теплую атмосферу, за профессиональную квалифицированную работу.
С моими детьми работали Анна, Юлиана и Мария. Все нашли подход к детям и решали наши вопросы.
Благодарю Источник!

Хачарян Вероника Суреновна
Большое спасибо центру "Источник": логопеду Наталье, нейропсихологу Юлиане и Сергею Сергеевичу за знания и интерес к шахматам! Дочка ходила целый год перед школой. Я очень довольна результатом: улучшилась концентрация внимания, контроль за сложными движениями тела, эмоциональная саморегуляция, увеличился речевой запас слов, хорошо слышит вопрос и дает развернутый ответ, легко составляет рассказы по картинкам и т.д. А шахматы стали большим увлечением дочери и теперь у нас начала играть вся семья))) Прекрасное, доброе, внимательное отношение сотрудников центре к детям и родителям. Спасибо, что объясняете и помогаете в решении проблем и вопросов в процессе взросления детей!

Новаковская Ольга

Елена. 1 декабря, 2021г.

Ходит сын 9 лет (аспергер), развитие пространственного мышления, внимания и памяти. Ходит с удовольствием, не нужно заставлять собираться на занятия. Реально помогает в учебе.