ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
Немного о детском
развивающем центре "Источник"
и о нас
развивающем центре "Источник"
и о нас
Основатель центра. Детский психолог, клинический психолог, нейропсихолог, песочный терапевт.
Я верна профессии большую часть жизни, решив в 9 классе стать психологом. Сейчас мне 36 лет, вместе с мужем воспитываем сына-школьника. Как детский психолог и нейропсихолог принимаю детей от 2х лет и до окончания школы.
Мое базовое образование - психолог, преподаватель психологии, МГУ им. М.В. Ломоносова.
| О создателе центра |
Дополнительное образование (дипломы):
• Психологическое консультирование детей и родителей
• Детская психология и психотерапия. Интегративный подход
• Коучинг – взаимодействие ради результата
• Клиническая психология с основами психотерапии
Практические курсы:
• Психологическое консультирование и психотерапия кризисных состояний
• Нейропсихология детского возраста. Метод МЗО (А.В. Семенович)
• Модули метода замещающего онтогенеза. Углубленная профилактика и коррекция отклонений речевого развития в детском возрасте (Т.Н. Ланина)
• Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте (Ж.М. Глозман)
• Искусство супервизии
• Основы нейропсихологии (Дети, готовые к будущему)
• Основы метода прикладной электроэнцефалографии для нейропсихологов (С. Филатова).
• Песочная терапия Юнга с детьми от пренатального до юношеского возраста (Е. Мищенко)
• Кинезиологические мячи и мешки (М.И. Каменецкая)
• Детская психология и психотерапия. Интегративный подход.
• Работа со страхами и тревогами.
• Работа с агрессией.
• Учебная деятельность и мотивация.
• Энкопрез, энурез, тики.
• Работа с подростками.
• Шоковая травма.
• Разводы.
• Коррекция отношений между братьями и сёстрами.
• Терапия - техники работы с семьёй и ребёнком.
• Работа с утратой в перинатальном периоде.
- Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте: нейропсихологические, клинико-психологические и логопедические методы.
Основатель центра. Детский психолог, клинический психолог, нейропсихолог, песочный терапевт.
Я верна профессии большую часть жизни, решив в 9 классе стать психологом. Сейчас мне 36 лет, вместе с мужем воспитываем сына-школьника. Как детский психолог и нейропсихолог принимаю детей от 2х лет и до окончания школы.
Мое базовое образование - психолог, преподаватель психологии, МГУ им. М.В. Ломоносова.
| О создателе центра |
Дополнительное образование (дипломы):
• Психологическое консультирование детей и родителей
• Детская психология и психотерапия. Интегративный подход
• Коучинг – взаимодействие ради результата
• Клиническая психология с основами психотерапии
Практические курсы:
• Психологическое консультирование и психотерапия кризисных состояний
• Нейропсихология детского возраста. Метод МЗО (А.В. Семенович)
• Модули метода замещающего онтогенеза. Углубленная профилактика и коррекция отклонений речевого развития в детском возрасте (Т.Н. Ланина)
• Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте (Ж.М. Глозман)
• Искусство супервизии
• Основы нейропсихологии (Дети, готовые к будущему)
• Основы метода прикладной электроэнцефалографии для нейропсихологов (С. Филатова).
• Песочная терапия Юнга с детьми от пренатального до юношеского возраста (Е. Мищенко)
• Кинезиологические мячи и мешки (М.И. Каменецкая)
• Детская психология и психотерапия. Интегративный подход.
• Работа со страхами и тревогами.
• Работа с агрессией.
• Учебная деятельность и мотивация.
• Энкопрез, энурез, тики.
• Работа с подростками.
• Шоковая травма.
• Разводы.
• Коррекция отношений между братьями и сёстрами.
• Терапия - техники работы с семьёй и ребёнком.
• Работа с утратой в перинатальном периоде.
- Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте: нейропсихологические, клинико-психологические и логопедические методы.
Результат нашей работы
сбалансированное развитие современных детей и спокойное родительство.
О центре:
1. Центр Источник создан в 2020 году.
2. Цель нашего центра - здоровье и благополучие подрастающего поколения.
3. Задачи – развитие детей и психолого-педагогическая помощь родителям.
4. 10 лет - это средний профессиональный стаж работы с детьми.
Результат нашей работы
сбалансированное развитие современных детей и спокойное родительство.
О центре:
1. Центр Источник создан в 2020 году.
2. Цель нашего центра - здоровье и благополучие подрастающего поколения.
3. Задачи – развитие детей и психолого-педагогическая помощь родителям.
4. 10 лет - это средний профессиональный стаж работы с детьми.
Логопед - дефектолог
Опыт работы с детьми с 2018 года.
«В работе стараюсь максимально заинтересовать и замотивировать ребёнка. Занятия строятся на индивидуальном подходе к каждому ребенку».
| Подробно о специалисте |
Дополнительное образование (диплом):
- Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации.
Практические курсы:
- Участие в конференции молодых учёных и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации»
- Участие в конференции «Вейновские чтения»
- Участие в конгрессе с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина в педиатрии: традиции и инновации»
Практические курсы:
- Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения
- Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте: нейропсихологические, клинико-психологические и логопедические методы.
- Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми (Захарова М. Н., Лунина Н. В.)
- Нейройога (С.О. Кузнеченкова)
- Экспресс диагностика «Кто он — ваш ребенок: хирург, художник или… президент? (С.О. Кузнеченкова)
- Организационно-методическое обеспечение профориентационной деятельности педагога-навигатора в рамках реализации Всероссийского проекта «Билет в будущее»
- Основы оказания первой помощи обучающихся образовательных организаций
- Деятельность специалиста службы примирения в общеобразовательной организации
- Участие в проекте "Мамина Школа"
- Участие в конференции "Возможности и риски цифровой среды"
- Участие в проекте «Адаптивный скалодром»
Практические курсы:
- Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения
- Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте: нейропсихологические, клинико-психологические и логопедические методы.
- Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми (Захарова М. Н., Лунина Н. В.)
- Нейройога (С.О. Кузнеченкова)
- Экспресс диагностика «Кто он — ваш ребенок: хирург, художник или… президент? (С.О. Кузнеченкова)
- Организационно-методическое обеспечение профориентационной деятельности педагога-навигатора в рамках реализации Всероссийского проекта «Билет в будущее»
- Основы оказания первой помощи обучающихся образовательных организаций
- Деятельность специалиста службы примирения в общеобразовательной организации
- Участие в проекте "Мамина Школа"
- Участие в конференции "Возможности и риски цифровой среды"
- Участие в проекте «Адаптивный скалодром»
Детский нейропсихолог, коррекционный психолог, педагог
Опыт работы с детьми с 2003 года.
«Я с детства мечтала работать с детьми. Дети — это словно солнышки, согревающие своими улыбками и звонким смехом. Мне нравится дарить им свою любовь, добро, знания и радоваться их успехам! Ценю в своей работе возможность помочь ребенку, подготовить к тому, чтобы позже ему было легко познавать мир самостоятельно. Для меня очень важно, чтобы ребенок достиг нужного результата, но сделал это с удовольствием, в игре. Поэтому подхожу творчески к занятиям, делая их интересными и веселыми».
| Подробно о специалисте |
Дополнительное образование (дипломы):
- Специальный педагог
- Педагог предшкольной подготовки
- Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО
Практические курсы:
- Оценка нейромоторной готовности к обучению
- Игровые технологии в развитии детей раннего и дошкольного и возраста
- Нейропсихологические технологии в работе с детьми в образовательном учреждении
Логопед, учитель начальных классов
ПГПУим. В.Г. Белинского.
Опыт работы с детьми с 2003.
"Работаю в тесном сотрудничестве с родителями ребенка, привыкла видеть их ответную реакцию, слышать вопросы. В своей работе не использую шаблонов, «иду» только от самого ребенка, от его особенностей развития и характера».
| Подробно о специалисте |
Логопед, учитель начальных классов
Опыт работы с детьми с 2003.
"Работаю в тесном сотрудничестве с родителями ребенка, привыкла видеть их ответную реакцию, слышать вопросы. В своей работе не использую шаблонов, «иду» только от самого ребенка, от его особенностей развития и характера».
| Подробно о специалисте |
Дополнительное образование (диплом):
- специальное дефектологическое образование, логопедия, ПГПУ им. В.Г. Белинского
Практические курсы:
- Заикание. Диагностика и программа логопедической помощи. Методика улучшения плавности речи.
- Нейропсихологический подход в логопедии: комплексная коррекция нарушений развития у детей
- Основные принципы и алгоритмы нейропсихологической коррекции детей.
- Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы.
- Логопедические зонды и зондозаменители в практике логопеда.
- Логоритмика в системе работы логопеда.
- Дизартрия. Логопедическая работа по коррекции просодической и произносительной стороны речи при дизартрии у детей.
- Запуск, стимуляция речи
- Запуск речи у неговорящих детей
- Диагностика речи детей раннего возраста
- Артикуляционная и дыхательная гимнастика - основа успешной логопедической работы
- Коррекция звукопроизношения
Педагог развивающих занятий
Основное образование (дипломы) - учитель музыки, музыкальный руководитель; учитель начальных классов, ЦНОИ.
| Подробно о специалисте |
Практические курсы:
- Игровая музыкальная педагогика с детьми 3-6 лет (Е. Красильников)
- Подготовка к школе (Р. Каримов)
- Нейроигры и нейроложки как средство активизации межполушарного взаимодействия и стимулирования речевой активности у детей дошкольного возраста.
- Музыка "движения" - авторский подход с неговорящими детьми.
Педагог развивающих занятий
Дети – наше будущее, давайте сделаем всё для того, чтобы оно было счастливым.
| Подробно о специалисте |
Педагог развивающих занятий
Дети – наше будущее, давайте сделаем всё для того, чтобы оно было счастливым.
| Подробно о специалисте |
Основное образование (диплом) – психолог со специализацией детская психология.
Педагогический стаж с 2009 года. Работает с детьми дошкольного возраста от 5 лет. Проводит занятия – подготовка к школе (1 и 2 года до школы), развитие интеллекта, изо-лепка.
Тренер по шахматам
Основное образование (дипломы) – инженер, МГАУ им. В.П. Горячкина.
«Бесконечно люблю игру в шахматы и легко готов увлечь в неё любого желающего. Соответственно, при построении занятия необходим индивидуальный подход к каждому ученику независимо от его возраста, пола и уровня игры. Могу обеспечить интересные занимательные занятия по шахматам, как для детей, так и для взрослых. Мне очень нравится преподавать, владею умением найти индивидуальный подход к ученикам в сочетании с методиками обучения шахматам».
| Подробно о специалисте |
Практические курсы:
- Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры.
Спортивная деятельность:
- Регулярно выступал за сборную района Печатники, за команду техникума и университета
- Готовил студентов к соревнованиям между колледжами
- Воспитал множество детей-призеров районных, окружных и городских соревнований по шахматам
- В 2019 году выиграл конкурс лучшего досугового преподавателя в ЮВАО г. Москвы
- Многократный дипломант конкурса «Лица района»
- Организовал и провел в качестве главного судьи более 100 турниров среди детей и взрослых
Дополнительное образование (диплом):
- Основы психодинамической терапии
Практические курсы:
- Составление психологического портрета человека по его портретам
- Основы юнгианской песочной терапии
- Основные направления визуально-пластической терапии
- Возможности экзистенциальной арт-терапии
- Дошкольная педагогика. Технологии инклюзивного ДОУ.
- Арт-терапия
Детский и подростковый психолог, игровой терапевт
Опыт работы с детьми с 2004 года.
«Работа детским психологом — мой источник вдохновения! Я люблю играть и творить с моими маленькими клиентами, погружаться в мир каждого ребенка, понимать индивидуальные особенности, определять источники проблем и трудностей и создавать условия для бережного проживания эмоций и событий. Также для меня очень важны доверительные отношения с родителями и совместная работа над проблемой ребенка. Я понимаю, как иногда бывает сложно принять решение привести ребенка к психологу, поэтому стараюсь поддержать родителей и сделать родительство более лёгким и приятным. В процессе общения предлагаю конкретные рекомендации для решения текущих проблем в воспитании и улучшения детско-родительских отношений».
| Подробно о специалисте |
Практические курсы:
- Современные методики в работе детского психолога (игровая терапия, песочная терапия, арт-терапия, куклотерапия)
- Системная семейная терапия
- Психологическая подготовка будущих родителей к воспитанию детей. Перинатальная психология. Практическая психология.
- Индивидуальная, групповая и семейная игровая терапия.
- Эмоциональный интеллект. Как развивать у детей, подростков и взрослых (с упражнениями и арт-практиками)
- Детские неврозы
- Сдвг и гиперактивность
- Психологическая подготовка ребенка к детскому саду
- Психологическая подготовка ребенка и семьи к школе и обучению
- Консультация родителей по вопросам формирования навыка хождения на горшок. Психологический запор, энкопрез и энурез
- Основы безопасности детей и подростков
- Основы полового воспитания. Детская мастурбация
- Эмоциональное напряжение у детей
- Работа с детскими страхами и агрессией
- Работа с подростками (гаджеты, мотивация, финансовая грамотность)
- Консультация родителей по вопросам истерик, капризов, правил, наказаний и границ
- Психологическое сопровождение дошкольников, младших школьников и подростков при разводе в семье