г. Москва, МЦК ЗИЛ, метро Автозаводская,
ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
г. Москва, МЦК ЗИЛ, метро Автозаводская,
ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
г. Москва, МЦК ЗИЛ, метро Автозаводская,
ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
г. Москва, МЦК ЗИЛ, метро Автозаводская,
ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
ул. Автозаводская, 23А, корп. 2 Вход Б
В нашем центре работают опытные специалисты, которые знают, как развивать речь у детей раннего возраста до 4 лет, и понимают их потребности.
Возраст: 1,5+
Формат: индивидуальные занятия
Количество занятий: определяется достижением желаемого результата
Возраст: 1,5+
Формат: индивидуальные занятия
Количество занятий: определяется достижением желаемого результата
Запуск речи
у детей от 1,5 лет
у МЦК ЗИЛ
Кто поможет вашему малышу?
У нас есть 3 специалиста, которые работают с данным возрастом:
Даже если ваш ребенок не выполняет все задания или у него есть трудности с поведением, мы умеем находить подход и проводить эффективную диагностику. А после неё составить план занятий и путь развития.
- логопед-дефектолог,
- нейропсихолог,
- детский психолог.
Даже если ваш ребенок не выполняет все задания или у него есть трудности с поведением, мы умеем находить подход и проводить эффективную диагностику. А после неё составить план занятий и путь развития.
Как понять, кто нужен сейчас вашему малышу?
1
Опирайтесь на рекомендации врачей (педиатр, ЛОР, невролог, психиатр)
2
Наблюдайте сами за речевым развитием
3
Обращайте внимание на моторику, координацию, восприятие, следование инструкции
4
Есть ли трудности с управлением поведения, эмоциями
5
Уточните в саду, беспокоит ли что-то воспитателя
6
Есть ли неврологические аспекты, как проходила беременность и роды
- Логопед-дефектологЭтот специалист «первый» по запуску и развитию речи. Он понимает, как формируется речь, и знает, какие методы подойдут именно вашему малышу.
- Логопед внимательно исследует, как ваш ребенок понимает речь и общается с учетом возрастных особенностей.
- Помогает запустить речь даже у детей с особенностями развития.
- Дает практические рекомендации родителям, как создавать подходящую среду для совершенствования речи.
- При необходимости может точно сформулировать запрос к нейропсихологу или детскому психологу для эффективной комплексной помощи ребенку и семье.
- НейропсихологЭто эксперт, который разбирается в развитии детей, с точки зрения функционирования мозга.
- Обладает знаниями о нормах и отклонениях в развитии всех познавательных функций в любом возрасте.
- Знает, как адаптировать занятия под индивидуальные потребности вашего ребенка.
- Он может работать в тандеме с логопедом-дефектологом, чтобы помочь малышу с нарушениями и тем, кто еще не говорит, обеспечивая комплексный подход.
- Детский психологПомогает понять причины эмоционального состояния и поведения вашего малыша и скорректировать их.
- Обладает знаниями о закономерностях психологического и психического развития в раннем возрасте.
- Умеет работать с коммуникацией малыша как с важным фактором развития речи, с эмоциями и проблемным поведением.
- Он даёт рекомендации, как адаптироваться к детскому саду, как развивать коммуникативные навыки, как наладить отношения с малышом в семье.
Как именно мы работаем с малышами?
В работе с детьми раннего возраста наши специалисты используют игровые методы и подходы, чтобы развивать речь и другие важные навыки.
Мы обращаем внимание на:
Мы обращаем внимание на:
- Моторные навыки (как крупные, так и мелкие)
- Восприятие, внимание, память и мышление
- Бытовые навыки и самообслуживание
- Импрессивную (понимание) и экспрессивную (выражение) речь
- Социальное взаимодействие и коммуникацию
- Эмоционально-личностное развитие
- Мотивацию и волевую сферу
- Детско-родительские отношения, атмосферу в семье
Достаточный ответ на самый частый вопрос, который задают родители малышей –
«как сделать так, чтобы ребенок начал говорить?»
требует индивидуальной диагностики, беседы с родителями о сведениях жизни, внимательного подхода к ребёнку и составления плана развития.
Это не исключает медицинского обследования малыша, а дополняет.
«как сделать так, чтобы ребенок начал говорить?»
требует индивидуальной диагностики, беседы с родителями о сведениях жизни, внимательного подхода к ребёнку и составления плана развития.
Это не исключает медицинского обследования малыша, а дополняет.
Специалисты успешно консультируют родителей, формулируют конкретные рекомендации и вовлекают семью в процесс работы.
Заполни форму на сайте и получи скидку на индивидуальное занятие.
С условиями акции вы можете ознакомиться на странице Акции
Отзывы родителей
- Больше года ребенок занимался с нейропсихологом Марией. Впечатления только положительные, контакт с ребенком налажен очень быстро, заниматься ходила с удовольствием! Спасибо!Тамара Рубан
- Выражаем благодарность нейропсихологу Юлиане! Быстро пошла подход к ребенку, легко и спокойно умеет подстраиваться под малыша, создавая уютную атмосферу во время занятий. Самое главное, что по итогу курса виден результат работы! Спасибо!Алина
- Ходили в центр на занятия к логопеду Алине, запускали речь ребенку. Спасибо Алине, великолепному специалисту за быстрый результат и приятные занятия. Рекомендую центр и занятия с логопедом в нем.Гаврилова Екатерина Анатольевна
Родителям про речь ребенка
Если ребенок не говорит в 2 года: что это значит
Запуск речи у детей: что это такое и как проходят занятия
Ребенок понимает, но не говорит: что это может значить
Ребенок не говорит в 3 года: что важно проверить
Задержка речевого развития: что важно знать родителям
Как проходит диагностика речи у ребенка
Кто нужен: логопед или логопед-дефектолог
Специалисты по речи ребенка