Запуск речи у детей: что это такое и как проходят занятия

Часто родители воспринимают фразу «запуск речи» буквально, как будто у ребёнка где-то есть кнопка, которую специалист нажмёт, и речь польется. Было бы здорово, если бы это так и было: пришли, дали возможность специалисту произвести включение и забрали говорящего малыша. Но речь запускается через контакт, игру, понимание, подражание, движение, эмоцию и желание общаться и требует времени.

Запуск речи – это работа с ребёнком, у которого речь появляется с задержкой или развивается очень медленно. Задача не в том, чтобы заставить ребёнка повторять слова любой ценой, а в том, чтобы создать условия, в которых слово становится нужным и доступным. Для одних детей первым шагом будут звукоподражания, для других – жест плюс звук, для третьих – простые слова и короткие фразы.

Занятия могут быть полезны, если ребёнок в 2-3 года говорит очень мало, не строит фразы, почти не повторяет за взрослыми, общается жестами или криком, говорит «на своём языке» и его речь не меняется заметно. Перед началом посещения занятий по запуску речи нужно пройти диагностику речи, чтобы понять, что именно мешает развитию.

В раннем возрасте ребёнок учится через движение, игру и совместное действие. Специалист может на занятии совершать очень понятные ребенку действия: катать машинки, кормить мишку, строить башню, прятать игрушки, играть с водой, мячами, коробками, карточками, но за каждой игрой будет речевая задача: вызвать просьбу, подражание, звук, слово, фразу.

Занятия по запуску речи при необходимости могут сочетаться с нейропсихологом, поскольку речь связана и с вниманием, подражанием, слуховым восприятием, моторикой и саморегуляцией.

Общего срока нет. Всё зависит от возраста, причины трудностей, регулярности занятий и домашней поддержки.

Дома можно многое поддержать, но при выраженной задержке лучше сначала понять причину и получить рекомендации специалиста.

Нет. Он может быть полезен и детям, которые говорят отдельные слова, но не переходят к фразе.